Univerzitet u Sarajevu - Medicinski fakultet UNSA i Klinički centar Univerziteta u Sarajevu (KCUS) s ponosom objavljuju da su uspješno realizovali projekat obilježavanja „Dana otvorenih vrata“ koji je organizovao Univerzitet u Sarajevu. Ovaj događaj pružio je priliku budućim studentima da se bolje upoznaju s radom ovih uglednih institucija i steknu uvid u medicinsko obrazovanje i praksu.
Prvog dana, Medicinski fakultet ugostio je više od 250 učenika srednjih škola iz različitih dijelova Bosne i Hercegovine. Učenici su imali priliku postati studenti na jedan dan, upoznati se sa studijskim programima, aktivnostima studentskih udruženja, kao i organizacijom rada katedri na Medicinskom fakultetu.
Prodekan za nastavu, prof. dr. Almir Fajkić, obratio se prisutnim učenicima, kao i predstavnicima Udruženja studenata medicine Medicinskog fakulteta i Udruženja studenata medicine BiH (BoHeMSA), pruživši im detaljan uvid u način odvijanja nastave i organizaciju rada katedri.
„Naš cilj je pružiti jasnu sliku o tome što znači biti student na Medicinskom fakultetu i kakve obaveze i odgovornosti nosi odabir ovog zahtjevnog, ali izuzetno važnog poziva. Studenti koji se odluče za naš fakultet trebaju znati da ćemo im pružiti visokokvalitetno obrazovanje i podršku u svim fazama njihovog akademskog razvoja“, naveo je prof. dr. Fajkić.
Prema riječima prof. dr. Amine Valjevac, dekanice Medicinskog fakulteta, „Dani otvorenih vrata“ predstavljaju izuzetnu priliku za buduće studente da se upoznaju s načinom funkcioniranja Medicinskog fakulteta, ali i s izazovima studiranja medicine.
„Ovaj događaj pruža učenicima priliku da osjete atmosferu našeg fakulteta, upoznaju se s nastavnim procesima i aktivnostima koje Medicinski fakultet Univerziteta u Sarajevu čine prepoznatljivim u akademskom i zdravstvenom sektoru. Naš fakultet baštini dugu i bogatu tradiciju u obrazovanju i istraživanju. Nastavni plan i program usklađeni su s direktivama Evropske unije i Vijeća Evrope za regulisane profesije, što studentima omogućava sticanje znanja i vještina priznatih i van granica Bosne i Hercegovine. Posebno se ponosimo studijem medicine na engleskom jeziku, koji već deset godina upisuje studente što dodatno obogaćuje našu akademsku zajednicu. Nastava se odvija u savremeno opremljenim prostorima – amfiteatrima, laboratorijama i kliničkim centrima – što studentima omogućava kvalitetno obrazovanje i vrijednu praktičnu obuku“, izjavila je prof. dr. Amina Valjevac.
Drugog dana, učenici srednjih škola posjetili su Klinički centar Univerziteta u Sarajevu, koji predstavlja nastavnu bazu Medicinskog fakulteta. Ovdje su imali priliku da se upoznaju s organizacijom nastave na kliničkim predmetima, te obiđu Kliniku za urgentnu medicinu (KUM), Dijagnostiku i polikliniku (DIP), gdje su vidjeli način rada tih klinika.
Tom prilikom studentima su se obratili: prim. dr. Sanko Pandur, v.d. direktor Discipline za nauku i nastavu, prof. dr. Lejla Ibričević Balić, šefica Klinike za hematologiju, prof. dr. Ibrahim Omerhodžić, šef Odjela intenzivnog liječenja s operacionim salama na Klinici za neurohirurgiju, Mirsada Čustović, magistra sestrinstva, te Amina Aljić, studentica i prodekan na Medicinskom fakultetu.
Prim. dr. Pandur naglasio je da „Dani otvorenih vrata Univerziteta u Sarajevu predstavljaju izuzetnu priliku za sve buduće studente medicine da se upoznaju s akademskim programima, istraživačkim aktivnostima i savremenim uslovima studiranja. On je sa velikim zadovoljstvom istaknuo značaj ovog projekta u kontekstu važnosti misije da se budućim doktorima pruži visokokvalitetna edukacija koja je usklađena s najnovijim svjetskim standardima u oblasti medicinskih nauka.
Posjeta Medicinskom fakultetu UNSA i KCUS –u bila je izuzetna prilika za buduće studente da steknu dragocjena saznanja o medicinskoj praksi, obrazovanju, te se motiviraju za uspješan studij i buduću karijeru u oblasti medicine. Ovaj projekt i saradnja između Medicinskog fakulteta i KCUS-a svakako su pridonijeli boljem razumijevanju izazova i ljepote poziva koji čeka sve one koji odaberu medicinu kao svoju životnu profesiju.
